Η ομάδα μας

Η Οικονόμου Μαργαρίτα είναι Παιδαγωγός- Παιγνιοθεραπεύτρια και Υπεύθυνη του Κέντρου Παιγνιοθεραπείας Δημιουργίας και Έκφρασης «ΑΓΓΙΖΩ».

Ξεκίνησε τις σπουδές της με τα Παιδαγωγικά στην Αθήνα και στην πορεία ολοκλήρωσε τετραετή Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση στην Παιγνιοθεραπεία από το University of ... Διαβάστε περισσότερα

Η Οικονόμου Μαργαρίτα είναι Παιδαγωγός- Παιγνιοθεραπεύτρια και Υπεύθυνη του Κέντρου Παιγνιοθεραπείας Δημιουργίας και Έκφρασης «ΑΓΓΙΖΩ».

Ξεκίνησε τις σπουδές της με τα Παιδαγωγικά στην Αθήνα και στην πορεία ολοκλήρωσε τετραετή Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση στην Παιγνιοθεραπεία από το University of Roehampton του Λονδίνου. Στη συνέχεια, σπούδασε Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και είναι πιστοποιημένη ψυχοθεραπεύτρια από την Ε.Ε.Ψ.Ε. Έχει παρακολουθήσει την ετήσια εκπαίδευση θεατρικού παιχνιδιού από το «Θέατρο της Ημέρας» και έχει ολοκληρώσει τη διετή εκπαίδευση «Θεατρικής Δράσης» από το Εργαστήρι Ελευθέρων Σπουδών «ΑΝΙΜΑ».

Από το 2002 άρχισε να εργάζεται ως Παιγνιοθεραπεύτρια στο Τμήμα Παιδιατρικής Αιματολογίας-Ογκολογίας (Τ.Α.Ο.)του Νοσοκομείου Παίδων «Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ», ενώ το 2008 ίδρυσε το Κέντρο Παιγνιοθεραπείας Δημιουργίας και Έκφρασης «ΑΓΓΙΖΩ». Από την ίδρυση του Κέντρου συντονίζει το ετήσιο βιωματικό σεμινάριο « Εισαγωγή στην Παιγνιοθεραπεία», που πραγματοποιείται 2 φορές τον χρόνο.

Κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής της πορείας στο Νοσοκομείο Παίδων συμμετείχε στη συγγραφή δυο βιβλίων για τους ογκολογικούς ασθενείς: «Ζωγραφίζοντας το ταξίδι του Οδυσσέα» και «Ζωγραφίζοντας το ταξίδι της Μεταξένιας», ενώ επίσης άρχισε τη δημοσίευση του περιοδικού «Ώρα για παραμύθι ΤΑΟΥΛΗ». Σημαντικά projects τα οποία ανέλαβε ήταν η οργάνωση της 1ης Έκθεσης Ζωγραφικής των Νοσηλευόμενων Παιδιών του Τμήματος Παιδιατρικής Αιματολογίας- Ογκολογίας (Τ.Α.Ο.) του Ν.Π.Α.Σ. με τίτλο: «Ανάμεσα μας» που πραγματοποιήθηκε από τις 14 έως 24 Φεβρουαρίου 2012 και σε συνεργασία με το Λεόντειο Λύκειο Ν. Σμύρνης το project με θέμα: «Τα πρόσωπα της Πίστης, της Ελπίδας και της Αγάπης μιλούν», το οποίο υλοποιήθηκε από τον Σεπτέμβριου του 2013 έως τον Ιούνιο του 2014. Έχει συμμετάσχει με πλήθος εισηγήσεων σε συνέδρια και ημερίδες που αφορούν το χώρο της παιγνιοθεραπείας και παιδοογκολογίας.

Τέλος, τον Μάρτιο του 2019 εκδόθηκε από την Α’ Ψυχιατρική Κλινική του Αιγινητείου Νοσοκομείου, το βιβλίο, με τίτλο: «Η συμβολή των Ψυχοθεραπειών μέσω Τέχνης στην ψυχιατρική θεραπευτική".», όπου συμμετείχε στην συγγραφική ομάδα.

Η Ευαγγελία Αργυρίου είναι Ψυχίατρος Παιδιών και Εφήβων.
Ειδικεύθηκε στην Παιδοψυχιατρική Κλινική της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών στο Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία», όπου παρέμεινε ως επιστημονικός συνεργάτης του Ειδικού Ιατρείου Διάχυτων Αναπτυξιακών Διαταραχών επί διετίας.

Ο Γκουζιώτης Γιάννης είναι απόφοιτος του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου Κρήτης, των Σχολών Επιστημών Υγείας, του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας. Πραγματοποίησε την πρακτική του άσκηση στην Κοινωνική Υπηρεσία του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Ηρακλείου, στο Ψυχιατρικό Τμήμα. Από τις 7/11/2018 παρακολουθεί το διετές μετεκπαιδευτικό σεμινάριο της "... Διαβάστε περισσότερα

Ο Γκουζιώτης Γιάννης είναι απόφοιτος του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου Κρήτης, των Σχολών Επιστημών Υγείας, του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας. Πραγματοποίησε την πρακτική του άσκηση στην Κοινωνική Υπηρεσία του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Ηρακλείου, στο Ψυχιατρικό Τμήμα. Από τις 7/11/2018 παρακολουθεί το διετές μετεκπαιδευτικό σεμινάριο της "ΕΠΙΨΥ" Ψυχοεκπαίδευση και Συμπεριφορική Θεραπεία στην Οικογένεια’’. Από τις αρχές του Μαρτίου του 2020 παρακολουθεί μετ’ εκπαίδευση στο Ελληνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αττικής με θέμα «Διαχείριση Ψυχικού, Συναισθηματικού Τραύματος». Έχει πραγματοποιήσει το σεμινάριο της ΕΛ.ΚΕ.ΔΙ.Μ με θέμα "Σχολική Ψυχολογία", το σεμινάριο της Σωματικά Επικεντρωμένη Τεχνική της Άδειας Καρέκλας-Ψυχοθεραπεία Gestalt ,το σεμινάριο του ΣΚΛΕ και ΕΚΚΑ με θέμα "Παιδική Προστασία – Υποστήριξη Οικογένειας και Ομάδες Γονέων – Ανάδοχη Φροντίδα".
Στο κέντρο ΄΄Αγγίζω’’ ξεκίνησε να εργάζεται από τον Οκτώβριο ΤΟΥ 2018 και έχει αναλάβει την λήψη κοινωνικών ιστορικών, την συμβουλευτική γονέων και την επαφή με σχολικούς φορείς.

Η Αθανασοπούλου Ιωάννα είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Πάντειου Πανεπιστημίου και οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια, εκπαιδευμένη στην εμπλουτισμένη συστημική προσέγγιση SANE.
Έχει παρακολουθήσει πλήθος βιωματικών σεμιναρίων με ειδικό ενδιαφέρον στις ψυχοθεραπευτικές τεχνικές με εκφραστικά μέσα πέραν του λόγου (Παιγνιοθεραπεία, εικαστική ψυχοθεραπεία, ψυχόδραμα) τα οποία ενσωματώνει στον τρόπο που δουλεύει.
 Διαβάστε περισσότερα

Η Αθανασοπούλου Ιωάννα είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Πάντειου Πανεπιστημίου και οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια, εκπαιδευμένη στην εμπλουτισμένη συστημική προσέγγιση SANE.
Έχει παρακολουθήσει πλήθος βιωματικών σεμιναρίων με ειδικό ενδιαφέρον στις ψυχοθεραπευτικές τεχνικές με εκφραστικά μέσα πέραν του λόγου (Παιγνιοθεραπεία, εικαστική ψυχοθεραπεία, ψυχόδραμα) τα οποία ενσωματώνει στον τρόπο που δουλεύει.
Η εργασιακή της εμπειρία βρίσκεται στους τομείς της ψυχοθεραπείας με ενήλικες και εφήβους σε διάφορα δημόσια και ιδιωτικά πλαίσια.
Συνεργάζεται με το κέντρο Αγγίζω από το 2015 και δουλεύει συμβουλευτικά και ψυχοθεραπευτικά με οικογένειες, γονείς, εφήβους και προεφήβους, καθώς και με τη συμβουλευτική ζεύγους.

Η Νότα Δήμητρα είναι ψυχολόγος και καθηγήτρια κλασικού μπαλέτου και σύγχρονου χορού. Είναι απόφοιτος του τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και της Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού του Δήμου Θεσσαλονίκης. Επίσης, είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην «Προαγωγή και Αγωγή της Υγείας» από την Ιατρική Σχολή του Εθνικού και ... Διαβάστε περισσότερα

Η Νότα Δήμητρα είναι ψυχολόγος και καθηγήτρια κλασικού μπαλέτου και σύγχρονου χορού. Είναι απόφοιτος του τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και της Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού του Δήμου Θεσσαλονίκης. Επίσης, είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην «Προαγωγή και Αγωγή της Υγείας» από την Ιατρική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Κέντρο Οικογενειακής Υποστήριξης του «ΚΕΘΕΑ Ιθάκη» στην Θεσσαλονίκη.

Έχει παρακολουθήσει το ετήσιο βιωματικό σεμινάριο «Εισαγωγή στην παιγνιοθεραπεία» με συντονίστρια την κυρία Οικονόμου Μαργαρίτα. Παράλληλα, έχει δραστηριοποιηθεί εθελοντικά σε οργανισμούς, όπως «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και η «ΜΕΤΑδραση», με στόχο την φροντίδα και την δημιουργική απασχόληση ανηλίκων

Η συνεργασία της με το Κέντρο «Αγγίζω» ξεκίνησε τον Φεβρουάριο του 2020. Αναλαμβάνει ατομικές συνεδρίες παιγνιοθεραπείας με παιδιά και εφήβους και συντονίζει κάποιες από τις ομάδες του Κέντρου «Αγγίζω», οι οποίες στοχεύουν στην ανάπτυξη των συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών.

Ο Νίκος Κάπαρης είναι ψυχολόγος και ασχολείται με την ψυχοθεραπεία παιδιών, εφήβων και ενηλίκων και τη Συμβουλευτική Γονέων.
Είναι απόφοιτος του Τμήματος Φιλοσοφίας - Παιδαγωγκής - Ψυχολογίας και του Προγράμματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στη Σχολική Ψυχολογία. Έχει παρακολουθήσει το τετραετές πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Γνωσιακή – ... Διαβάστε περισσότερα

Ο Νίκος Κάπαρης είναι ψυχολόγος και ασχολείται με την ψυχοθεραπεία παιδιών, εφήβων και ενηλίκων και τη Συμβουλευτική Γονέων.
Είναι απόφοιτος του Τμήματος Φιλοσοφίας - Παιδαγωγκής - Ψυχολογίας και του Προγράμματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στη Σχολική Ψυχολογία. Έχει παρακολουθήσει το τετραετές πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Γνωσιακή – Συμπεριφορική Θεραπεία Ενηλίκων του Ινστιτούτου Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς σύμφωνα με τα κριτήρια πιστοποίησης του EABCT. Έχει παρακολουθήσει το Μετεκπαιδευτικό Σεμινάριο Κλινικής Ψυχοπαθολογίας του ΕΠΙΨΥ στο Αιγινήτειο Ψυχιατρικό νοσοκομείο. Έχει παρακολουθήσει την Παρατήρηση Βρέφους και την Παρατήρηση Ομάδων Γονέων - Νηπίων στο Παιδοψυχιατρικό Τμήμα του νοσοκομείου παίδων «Η Αγία Σοφία», με συμμετοχή στο σεμινάριο του AnnaFreudCentre. Έχει εκπαιδευτεί στη χορήγηση των νοητικών κλιμάκων WPPSIWISC - IIIWAISSTANFORD - BINET - 5 και RAVENPROGRESSIVEMATRICES, στην κλίμακα αξιολόγησης σχολικής ετοιμότητας Αθηνά Τεστ στο σύστημα αξιολόγησης της παιδικής ψυχοπαθολογίας AchenbachCBCLTRFYSR. Έχει ασχοληθεί με την αντιμετώπιση της χρήσης ψυχοδραστικών ουσιών με σεμινάρια στον ΟΚΑΝΑ (Νευροβιολογία της Εξάρτησης),στον οποίο εργάζεται ως ψυχολόγος.
Στο κέντρο «Αγγίζω» εργάζεται από τον Οκτώβρη του 2011 και ασχολείται με θέματα που αφορούν τη νοητική, μαθησιακή και κλινική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων, την ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων και τη Συμβουλευτική Γονέων.

Ο Όθωνας Χριστοφίλης είναι ψυχολόγος απόφοιτος του Πανεπιστημίου του Στρασβούργου (Γαλλία) και ειδικεύεται στη Συστημική – Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία στο Κε.Σ.Με.Θ. (Κέντρο Συστημικής Μελέτης και Θεραπείας). Έχει εργαστεί στο Στρασβούργο και τις Βρυξέλλες σε Κέντρα Ημέρας Ψυχικής Υγείας (ψυχοθεραπευτικές μονάδες που λειτουργούν σαν εναλλακτική στην ψυχιατρική νοσηλεία με απώτερο σκοπό την πλήρη ... Διαβάστε περισσότερα

Ο Όθωνας Χριστοφίλης είναι ψυχολόγος απόφοιτος του Πανεπιστημίου του Στρασβούργου (Γαλλία) και ειδικεύεται στη Συστημική – Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία στο Κε.Σ.Με.Θ. (Κέντρο Συστημικής Μελέτης και Θεραπείας). Έχει εργαστεί στο Στρασβούργο και τις Βρυξέλλες σε Κέντρα Ημέρας Ψυχικής Υγείας (ψυχοθεραπευτικές μονάδες που λειτουργούν σαν εναλλακτική στην ψυχιατρική νοσηλεία με απώτερο σκοπό την πλήρη επανένταξη των ασθενών στον κοινωνικό ιστό) όπου πραγματοποιούσε ατομικές συνεδρίες και συμμετείχε στις ψυχοθεραπευτικές ομάδες και δραστηριότητες. Εργάστηκε για αρκετά χρόνια στον τομέα της παιδικής προστασίας σε Δομές Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων όπου είχε την ευκαιρία να υποστηρίξει ασυνόδευτους εφήβους με σοβαρά ζητήματα ψυχικής υγείας, θύματα βίας λόγω σεξουαλικού προσανατολισμού, θύματα βασανιστηρίων, θύματα πολέμου κ.α. Σε αυτό το πλαίσιο, έχει παρακολουθήσει σεμινάρια και εκπαιδεύσεις σχετικά με την ψυχοκοινωνική στήριξη εφήβων από τον οργανισμό «Μέριμνα» και το «Κέντρο Ημέρας Βαβέλ». Το τελευταίο διάστημα εργάζεται σε Ψυχοθεραπευτικά Κέντρα όπου πραγματοποιεί ατομικές ψυχοθεραπείες εφήβων και ενηλίκων, οικογενειακή συμβουλευτική, συμβουλευτική γονέων, θεραπεία ζεύγους και ομάδες γονέων.

Η Κουφοπέτρου Παναγιώτα είναι απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Pecs και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Νευροψυχολογία από το Πανεπιστήμιο του Maastricht. Έχει πραγματοποιήσει την πρακτική της άσκηση στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Beaumont στο Δουβλίνο, όπου ασχολήθηκε με τη νευροψυχολογική αξιολόγηση ασθενών με επιληψία, εγκεφαλικές βλάβες και αγγειακά νοσήματα. Στα ... Διαβάστε περισσότερα

Η Κουφοπέτρου Παναγιώτα είναι απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Pecs και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Νευροψυχολογία από το Πανεπιστήμιο του Maastricht. Έχει πραγματοποιήσει την πρακτική της άσκηση στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Beaumont στο Δουβλίνο, όπου ασχολήθηκε με τη νευροψυχολογική αξιολόγηση ασθενών με επιληψία, εγκεφαλικές βλάβες και αγγειακά νοσήματα. Στα πλαίσια της μεταπτυχιακής της διατριβής διεξήγαγε κλινική μελέτη σχετικά με τη διερεύνηση της γνωστικής λειτουργίας σε ασθενείς με ενδοκράνιο ανεύρυσμα. Είναι εκπαιδευόμενη ψυχοθεραπεύτρια στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία από το Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς, ενώ παράλληλα έχει παρακολουθήσει και εξειδικευμένα εργαστήρια της ίδιας προσέγγισης για τη θεραπεία παιδιών και εφήβων. Τέλος, έχει εργαστεί ως Νευροψυχολόγος στη Νευρολογική Κλινική του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου της Λάρισας, πραγματοποιώντας νευροψυχολογικές αξιολογήσεις σε ασθενείς με νευροεκφυλιστικά νοσήματα μέσω του Εθνικού Δικτύου Ιατρικής Ακριβείας.

H Ελπίδα Παναγιώτου είναι ψυχολόγος - εργοθεραπεύτρια, σπούδασε εργοθεραπεία στο Τ.Ε.Ι της Αθήνας όπου κι αποφοίτησε το 1995 .Έχει εκπαιδευτεί στην αισθητηριακή ολοκλήρωση καθώς και σε μεθόδους που αφορούν την πρώιμη παρέμβαση, τις μαθησιακές δυσκολίες, την αξιολόγηση αναπτυξιακών δυσκολιών και την εκπαίδευση ατόμων με προβλήματα όρασης κι ακοής. ... Διαβάστε περισσότερα

H Ελπίδα Παναγιώτου είναι ψυχολόγος - εργοθεραπεύτρια, σπούδασε εργοθεραπεία στο Τ.Ε.Ι της Αθήνας όπου κι αποφοίτησε το 1995 .Έχει εκπαιδευτεί στην αισθητηριακή ολοκλήρωση καθώς και σε μεθόδους που αφορούν την πρώιμη παρέμβαση, τις μαθησιακές δυσκολίες, την αξιολόγηση αναπτυξιακών δυσκολιών και την εκπαίδευση ατόμων με προβλήματα όρασης κι ακοής. Επίσης, αποφοίτησε από το τμήμα Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιου Αθηνών το 2016. Έχει εργαστεί στην Επικοινωνία (μονάδα εκπαίδευσης ατόμων με προβλήματα όρασης και πρόσθετες ειδικές ανάγκες), στο Εύλογο (κέντρο εδικών θεραπειών), στο Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης της ΕΛΕΠΑΠ, στο Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Ιλίου κι έχει διδάξει στο Ι.Ε.Κ. Αργυρούπολης. Eργάζεται από το 2000 έως σήμερα στο Συμβουλευτικό Σταθμό του Δημοτικού Βρεφοκομείου Αθηνών με την ειδικότητα της Εργοθεραπεύτριας αρχικά και τώρα με αυτή της Ψυχολόγου όπου δραστηριοποιείται στην έγκαιρη ανίχνευση και πρώιμη παρέμβαση αναπτυξιακών και συναισθηματικών δυσκολιών.Στο «Αγγίζω» εργάζεται από το 2013 ως Εργοθεραπεύτρια όπου αναλαμβάνει την αξιολόγηση και παρέμβαση παιδιών με αναπτυξιακές δυσκολίες ( όπως οι μαθησιακές, η δυσπραξία, ο αυτισμός κ.α.) καθώς και την αισθητηριακή ολοκλήρωση. Επίσης είναι συντονίστρια της παιδικής ομάδας παιγνιοθεραπείας και ως Ψυχολόγος αναλαμβάνει την υποστήριξη εφήβων με συναισθηματικές δυσκολίες.

Η Παναγιώτου Ξανθίππη είναι εργοθεραπεύτρια. Ολοκλήρωσε τις τετραετείς σπουδές της στο τμήμα Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.
Κατά την διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε κλινική άσκηση στην Ελληνική Εταιρία Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Προσώπων (ΕΛΕΠΑΠ), όπου παρείχε εργοθεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Στην συνέχεια, στα πλαίσια της κλινικής ... Διαβάστε περισσότερα

Η Παναγιώτου Ξανθίππη είναι εργοθεραπεύτρια. Ολοκλήρωσε τις τετραετείς σπουδές της στο τμήμα Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.
Κατά την διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε κλινική άσκηση στην Ελληνική Εταιρία Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Προσώπων (ΕΛΕΠΑΠ), όπου παρείχε εργοθεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Στην συνέχεια, στα πλαίσια της κλινικής της άσκησης συμμετείχε και στις θεραπευτικές ομάδες του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Αγίου Δημητρίου, όπου συνεργαζόταν με έφηβους με αναπτυξιακές διαταραχές.
Τέλος, συμμετείχε στην εργοθεραπευτική ομάδα του Κέντρου Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής Βύρωνα- Καισαριανής του Αιγινήτειου Νοσοκομείου, όπου και παρακολούθησε συνεδρίες Art-Therapyσε άτομα με ψυχιατρικά προβλήματα. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια με θέμα την Δυσγραφία, «Προγραφικές και γραφοκινητικές δεξιότητες», την Ευαισθητοποίηση στις Δ.Α.Φ, την «Γραφοκινητική Ανάπτυξη: Από την Αδρή Κινητικότητα στον Λεπτό Συντονισμό». Συμμετείχε και στο βιωματικό σεμινάριο με θέμα: «Παιδαγωγική: Μέσο και Στόχος ενός Εκπαιδευτή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης». Η συνεργασία της με το κέντρο "Αγγίζω" ξεκίνησε από τον Σεπτέμβριο του 2020.

Η Σαλιαροπούλου Κωνσταντίνα είναι απόφοιτος του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Πραγματοποίησε την πρώτη Κλινική της Άσκηση στο Κέντρο Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής Ζωγράφου, όπου συμμετείχε σε ομαδικές εργοθεραπευτικές παρεμβάσεις σε ενηλίκους με ψυχικά νοσήματα. Στη συνέχεια, στο πλαίσιο των σπουδών της συμμετείχε στην εργοθεραπευτική αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά ... Διαβάστε περισσότερα

Η Σαλιαροπούλου Κωνσταντίνα είναι απόφοιτος του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Πραγματοποίησε την πρώτη Κλινική της Άσκηση στο Κέντρο Κοινοτικής Ψυχικής Υγιεινής Ζωγράφου, όπου συμμετείχε σε ομαδικές εργοθεραπευτικές παρεμβάσεις σε ενηλίκους με ψυχικά νοσήματα. Στη συνέχεια, στο πλαίσιο των σπουδών της συμμετείχε στην εργοθεραπευτική αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά κι εφήβους με αναπτυξιακές και ψυχικές διαταραχές στο Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία». Τέλος, ολοκλήρωσε την Κλινική της Άσκηση στο Εργαστήρι Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Αλεξάνδρειας Ημαθίας, παρέχοντας εργοθεραπευτική παρέμβαση σε άτομα με αυτισμό, νοητική υστέρηση και σύνδρομο Down. Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων, με θέματα όπως το παιδικό ιχνογράφημα και τις γραφοκινητικές δεξιότητες κι έχει συμμετάσχει στο ερευνητικό πρόγραμμα συν δημιουργίας ID gaming- ICT Serious Games που υλοποιήθηκε στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αλεξάνδρειας, με την πρωτοβουλία του Α.Π.Θ. Eπίσης, έχει εξιδικευτεί στην χορήγηση των διαγνωστικών εργαλείων DTVP-2, DTVP-3,ABC-Movement Batteryf for Children και Sensory Profile. Η συνεργασία της με το κέντρο Αγγίζω ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2021.

Η Κατερίνα Καλλιανιώτη αποφοίτησε από το τμήμα Λογοθεραπείας του Metropolitan College το 2018. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια που αφορούν την Παιδική Λεκτική Δυσπραξία (SIMATA) καθώς επίσης έχει ασχοληθεί με την μέθοδο παρέμβασης Floortime: The Greenspan Approach, για την βελτίωση αλληλεπίδρασης, επικοινωνίας, και κοινωνικοποίησης σε πληθυσμούς με Πραγματολογικές δυσκολίες κ.α. Η κλινική εμπειρία ... Διαβάστε περισσότερα

Η Κατερίνα Καλλιανιώτη αποφοίτησε από το τμήμα Λογοθεραπείας του Metropolitan College το 2018. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια που αφορούν την Παιδική Λεκτική Δυσπραξία (SIMATA) καθώς επίσης έχει ασχοληθεί με την μέθοδο παρέμβασης Floortime: The Greenspan Approach, για την βελτίωση αλληλεπίδρασης, επικοινωνίας, και κοινωνικοποίησης σε πληθυσμούς με Πραγματολογικές δυσκολίες κ.α. Η κλινική εμπειρία της κατά τη διάρκεια του σπουδών της συμπεριλάμβανε παιδικούς σταθμούς, κέντρα φυσιοθεραπείας και αποκατάστασης και νοσοκομειακό πλαίσιο (ΝΝΑ). Τα τελευταία δύο χρόνια εργάζεται ως λογοθεραπεύτρια σε κέντρα ειδικών θεραπειών, εξειδικεύεται στην αξιολόγηση και θεραπεία παιδιών και ενηλίκων με Αρθρωτικές και Φωνολογικές Διαταραχές, Παιδική Απραξία Λόγου και Ομιλίας, Πραγματολογικές Διαταραχές (Αυτισμός), Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας καθώς και με Μαθησιακές Δυσκολίες.
Έχει εκπαιδευτεί στην χορήγηση των εξής διαγνωστικών εργαλείων: Διαγνωστικό τεστ γλωσσικής νοημοσύνης, Boston Naming Test, Ψυχομετρικό Κριτήριο Γλωσσικής Επάρκειας (Λ­α­Τ­ω I 4.00 – 7.11 ετών) και (Λ­α­Τ­ω IΙ 8.00 – 15.11ετών) και Mann assessment of swallowing ability (MASA) και Δοκιμασία Φωνητικής και Φωνολογικής Εξέλιξης (ΠΑΛ test).

Η Βίκυ Νιασούδη είναι Ειδική Παιδαγωγός-Φιλόλογος. Οι σπουδές της ξεκίνησαν στην Φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας. Κατέχει Μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών στην Ειδική Αγωγή «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού λόγου», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Επιπρόσθετα, ... Διαβάστε περισσότερα

Η Βίκυ Νιασούδη είναι Ειδική Παιδαγωγός-Φιλόλογος. Οι σπουδές της ξεκίνησαν στην Φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας. Κατέχει Μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών στην Ειδική Αγωγή «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού λόγου», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Επιπρόσθετα, κατέχει ετήσια εξειδίκευση μέσω του Εθνικού& Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών «Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση ανθρώπων με αναπηρία ή με εκπαιδευτικές ανάγκες-Από τη Θεωρία στην Πράξη με έμφαση στην Πρακτική Εξάσκηση και στο Σχεδιασμό Προγραμμάτων Παρέμβασης & Υποστήριξης» .Εν συνεχεία, απέκτησε Πιστοποίηση ετήσιου προγράμματος «Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό-μεταναστευτικό υπόβαθρο» στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια εξειδίκευσης, όπως το ABA (Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς) για παιδιά και ενήλικες με αυτισμό,«Δυσλεξία – Μαθησιακές Δυσκολίες», «Εκπαίδευση και Επιμόρφωση του Εκπαιδευτικού», «Σχολική ετοιμότητα» και άλλα.

Πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Πικερμίου και μετέπειτα στο Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αθηνών. Η εργασιακή της εμπειρία ξεκίνησε με την μαθησιακή υποστήριξη παιδιών σε Κέντρο δημιουργικής απασχόλησης (Μικρός Χώρος Τέχνης) και συνέχισε ως μέλος εκπαιδευτικής-συγγραφικής ομάδας εκπαιδευτικής πλατφόρμας (brainy.gr). Συνέχισε στο πεδίο της Ειδικής Αγωγής ως Εκπαιδευτικός Παράλληλης στήριξης σε άτομα με αναπηρία και μαθησιακές δυσκολίες.

Παρεμβατικά έχει ασχοληθεί με την υποστήριξη παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ), Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ),νοητική υστέρηση και ψυχοσυναισθηματικές δυσκολίες.

Στο Κέντρο «Αγγίζω» ξεκίνησε να εργάζεται τον Σεπτέμβριο του 2020 αναλαμβάνοντας το ειδικό μαθησιακό πρόγραμμα παρέμβασης.

Η Ελένη Σκιαδά είναι Φιλόλογος, Ειδική Παιδαγωγός. Πραγματοποίησε τις σπουδές της στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ. Απέκτησε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού Λόγου, της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Επίσης παρακολούθησε σεμινάριο εξειδίκευσης ετήσιας ... Διαβάστε περισσότερα

Η Ελένη Σκιαδά είναι Φιλόλογος, Ειδική Παιδαγωγός. Πραγματοποίησε τις σπουδές της στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ. Απέκτησε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού Λόγου, της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Επίσης παρακολούθησε σεμινάριο εξειδίκευσης ετήσιας διάρκειας με τίτλο « Θέματα Ειδικής Αγωγής: Μαθησιακές Δυσκολίες -Δυσλεξία » που διοργανώθηκε από το Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ. Παράλληλα έχει αποκτήσει πιστοποίηση στο σύστημα γραφής και ανάγνωσης Τυφλών Braille μέσω του ΚΕΑΤ. Τέλος παρακολούθησε ετήσιο σεμινάριο εξειδίκευσης του Πανεπιστημίου Βόλου με θέμα: «Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: Εξειδίκευση σε Σταθμισμένα Ψυχομετρικά Εργαλεία: Ψυχομετρικό κριτήριο μαθησιακής επάρκειας (μικρό Detroit) (DTLA-P:3) (4.00 – 7.11 ετών), Ψυχομετρικό κριτήριο μαθησιακής επάρκειας (μεγάλο Detroit) ( DTLA-4) (8.00 – 15.11), Ψυχομετρικό κριτήριο γλωσσικής επάρκειας (Λ-α-Τ-ω I : 4.00 – 7.11 ετών και Λ-α-Τ-ω IΙ 8.00 – 15.11, Ψυχομετρικό κριτήριο πρώιμης μαθηματικής επάρκειας της Ουτρέχτης (4.00 – 7.11 ετών) και Κριτήριο Μαθηματικής Επάρκειας (8.00 – 15.11) και τον Σχεδιασμό Παρεμβάσεων». Έχει εργαστεί ως συνοδός-παράλληλης στήριξης σε μαθητές Δημοτικού και συνεργάστηκε με φροντιστήρια και κέντρα μελέτης. Επιπρόσθετα, έχει πολυετή εμπειρία στην παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Ασχολείται τόσο με την οργάνωση της καθημερινής μελέτης των μαθητών όσο και με το κομμάτι της μαθησιακής αξιολόγησης και παρέμβασης.

Η Ελένη Κοντοπούλου είναι ειδική παιδαγωγός- φιλόλογος. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της στη Φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης στο τμήμα Φιλολογίας. Στη συνέχεια ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό της δίπλωμα στην «Ειδική αγωγή και Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Πατρών από κοινού με το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Ακόμη κατέχει πιστοποιητικό κατάρτισης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση ... Διαβάστε περισσότερα

Η Ελένη Κοντοπούλου είναι ειδική παιδαγωγός- φιλόλογος. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της στη Φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης στο τμήμα Φιλολογίας. Στη συνέχεια ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό της δίπλωμα στην «Ειδική αγωγή και Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Πατρών από κοινού με το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Ακόμη κατέχει πιστοποιητικό κατάρτισης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στο πλαίσιο ετήσιου επιμορφωτικού σεμιναρίου κατάρτισης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση, το οποίο διοργανώθηκε από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και τη Μονάδα Αναπτυξιακής Παιδιατρικής της Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής και πιστοποιητικό κατάρτισης στην εκπαιδευτική μέθοδο της Pyramid, η οποία είναι βασισμένη στις αρχές της εφαρμοσμένης ανάλυσης της συμπεριφοράς, ABA. Επιπρόσθετα έχει εκπαιδευτεί στη χορήγηση του Αθηνά Τεστ Διάγνωσης Δυσκολιών Μάθησης, στην Αξιολόγηση Μαθησιακών Δυσκολιών σε Μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τη μεθοδολογία Μαυροειδή και στο σύστημα γραφής και ανάγνωσης Τυφλών Braille. Σε συνδυασμό με όλα τα παραπάνω παρακολούθησε το σεμινάριο «Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών και Δυσλεξίας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», σύμφωνα με τη μεθοδολογία Μαυροειδή και τα σεμινάρια του κυρίου Φώτη Παπαναστασίου.
Ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση στο 1 ^ο Γυμνάσιο Ατσιποπούλου, στο 1^ο Ειδικό Δημοτικό Περιστερίου και στο 1 ^ο Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λύκειο Περιστερίου. Παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου από το 2012. Ασχολείται με τον τομέα της ειδικής αγωγής από το 2015 κάνοντας παράλληλη στήριξη, μελέτη και ειδικό μαθησιακό πρόγραμμα σε παιδιά που ανήκουν στο φάσμα του Αυτισμού, με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα. Τέλος έχει διατελέσει συνοδός ατόμου με αυτισμό στο Κατασκηνωτικό Πρόγραμμα ΑμεΑ του Υπουργείου Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης που υλοποιεί η Π.Ο.Σ.Γ.Κ.Α.μεΑ.